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DIALOGUE & DÉMOCRATIE
Française
Club de Marseille |
Mes TTCCSS & TTCCFF, chers Amis, En ce début d’année, les membres du bureau de notre Club et moi-même sommes heureux de vous présenter nos meilleurs vœux 2010. je vous propose de nous retrouver à l’occasion de notre Prochain Dîner-débat qui aura lieu
Mardi 2 février 2010 à partir de 19h30 Au Restaurant du Cercle des Nageurs de Marseille (Boulevard Charles Livon – 13007 – Marseille) Cette première manifestation de l’année sera animée par nos deux invités d’honneur : Madame Cécile VIGNES Présidente de l’Association départementale PEEP des Bouches du Rhône Membre du Conseil d’Administration de la Fédération des Parents d’Elèves de l’Enseignement Public Monsieur Pierre MAUREL Inspecteur Général Honoraire de l’Administration de l’Education Nationale et de la Recherche Secrétaire Général du Haut Conseil de l’Education Qui s’exprimeront sur le thème suivant :
"En ce début de XXIème siècle, la France a-t-elle réussi à démocratiser son école ?" Depuis longtemps déjà, l’église avait été un acteur essentiel de l’instruction du peuple. Certes, de nombreuses arrières pensées motivaient son action. Mais les résultats étaient néanmoins là. A l’aube du XIXème siècle de très nombreux garçons fréquentaient, de façon au moins épisodique, l’enseignement d’un maître d’école. L’évolution de la société imposa de multiples bouleversements. Peu à peu l’idée qu’il fallait des masses instruites fit son chemin parmi les élites. Peu à peu le besoin d’un enseignement minimal, généralisé et laïcisé s’imposa. La défaite de 1870 sonna le glas des dernières résistances. Les partisans de la République prirent conscience que la consolidation et la pérennité du régime passaient par la gratuité et la laïcité de l’enseignement afin d’en assurer son développement et son efficacité. L’école fut ainsi le laboratoire, le creuset et le projet de la République naissante et triomphante. Qu’en est-il aujourd’hui ? Les débats passionnés qui se déchainent autour d’elle révèlent qu’elle en reste toujours le socle. Mais la crise profonde qui la secoue est, semble-t-il, à rechercher justement dans un certain effondrement des idéaux républicains et des valeurs de notre démocratie. Le modèle de l’école républicaine ne fonctionne plus, nous vivons depuis longtemps dans un système de libertés purement formelles dans lequel la démagogie a remplacé la démocratie. De moins en moins d’enfants des classes défavorisées accèdent aux études supérieures et aux grandes écoles. L’idéal de l’école républicaine, c’était pourtant que chaque enfant, chaque adolescent puisse développer le meilleur de lui-même pour aller au bout de ses possibilités. Son objet était de former des citoyens, des hommes et des femmes instruits, qui deviendraient par la suite des travailleurs. La proposition est aujourd’hui inversée. Le critère unique maintenant semble être celui de la rentabilité et de la professionnalisation de l’enseignement et il y a de moins en moins de place pour un enseignement de la culture. Alors que réserve ce XXIème siècle récent à notre école ? Les questions sont multiples et les inquiétudes bien réelles. Je vous invite à venir en discuter avec nos deux invités. Le Président Roland ROGER Coupon réponse de réservation à renvoyer avant le 26/01/2010 accompagné de votre moyen de paiement et à télécharger en cliquant sur le lien ci-dessous.
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